Kecil, Distribusi Penganggur dari SMK

SEMARANG – Pendidikan kejuruan dianggap memberikan kontribusi kecil pada jumlah penganggur. Sebab, lulusan sekolah itu memiliki kompetensi tertentu sesuai dengan pasar kerja dan bisa jadi wiraswasta.
Karena itulah, Departemen Penidikan Nasional (Depdiknas) tahun 2009 akan meningkatkan rasio sekolah menengah kejuruan (SMK) dan sekolah menengah atas (SMA) 60:40.Tahun 2015, rasio itu harus menjadi 70:30.
Kepala Seksi Penjamin Mutu [...]

Tingkatkan Pendidikan Vokasional

Jakarta – Pendidikan vokasional atau kejuruan kepada generasi muda harus diprioritaskan demi perbaikan kualitas sumber daya manusia Indonesia. Untuk itu, pendidikan yang berlangsung di sekolah-sekolah mesti berubah dari yang bertujuan sekadar ”tahu” menjadi bisa diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

”Pendidikan di sekolah itu bukan segala-galanya sebagai faktor sukses dalam kehidupan. Perlu dipahami juga bahwa pendidikan itu jangan [...]

Pengalaman Guru SMK Masih Minim

Jakarta – Pengalaman guru-guru sekolah menengah kejuruan atau SMK yang bersentuhan dengan dunia usaha dan industri masih minim. Padahal, pembelajaran di SMK yang mengutamakan penguasaan kompetensi itu membutuhkan para pendidik yang memahami perkembangan di dunia luar sekolah.
”Di SMK, siswa belajar untuk bisa mengerjakan, sedangkan di SMA siswa belajar untuk tahu. Tetapi, pendekatan yang dilakukan guru [...]

Perusahaan Gandeng SMK

Jakarta – Beberapa sekolah menengah kejuruan berkualitas mulai diajak perusahaan ternama untuk ambil bagian dalam produksi berskala industri. Peluang ini harus dimanfaatkan SMK mampu menjadi lembaga produktif yang bisa mendukung pertumbuhan ekonomi di lingkungan sekitarnya.
”Kemitraan industri dan SMK semakin berkembang ke arah yang lebih produktif. Bisa dibilang SMK itu tidak lagi merengek-rengek untuk bisa diterima [...]

SMK Diprioritaskan

SLEMAN – Pemerintah akan memfokuskan pengembangan pendidikan tingkat menengah pada sekolah menengah kejuruan atau SMK. Rasio jumlah siswa SMK dibandingkan siswa SMA ditargetkan bisa diubah dari 44 : 56 pada tahun 2007 menjadi 70 : 30 pada tahun 2015.
Kebijakan ini ditempuh karena pendidikan kejuruan dinilai sebagai jalur pembelajaran yang tepat untuk menciptakan tenaga kerja siap [...]

Dibutuhkan Dana Rp 157 Triliun

Jakarta – Pendidikan dasar gratis bermutu yang menjadi prioritas utama program pemerintah harus terpenuhi dengan adanya kebijakan menaikkan anggaran pendidikan sebesar 20 persen dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun 2009. Pembiayaan pendidikan dasar yang memenuhi standar nasional tanpa memungut biaya kepada masyarakat itu dihitung membutuhkan dana sekitar Rp 157 triliun.
”Pendidikan dasar gratis seharusnya tidak [...]

Rp 14,4 Triliun untuk Kesejahteraan Guru

Jakarta – Departemen Pendidikan Nasional akan mengusulkan penambahan anggaran sebanyak Rp 14,4 triliun untuk peningkatan kesejahteraan guru dan dosen. Anggaran tersebut merupakan bagian dari total penambahan anggaran pendidikan sebesar Rp 46,1 triliun dalam Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara 2009.
Sekretaris Jenderal Departemen Pendidikan Nasional Dodi Nandika, Selasa (19/8) di Jakarta, mengatakan, peningkatan kesejahteraan guru itu [...]

9.523 Guru Dapat Rapelan Tunjangan Fungsional

SURABAYA – Para penerima tunjangan fungsional di Surabaya akhirnya lega. Dinas Pendidikan (Dindik) merapel tunjangan selama enam bulan kepada 9.523 guru penerima tunjangan fungsional.
Kabag Tata Usaha Dindik Surabaya Bambang Sugijanto menuturkan, para penerima tunjangan fungsional sudah menandatangani surat pertanggungjawaban (SPJ) kemarin. Kemungkinan besar, bulan ini para guru sudah menerima kucuran tunjangan fungsional. ”Kami juga sudah [...]

Program Harus Tepat

Jakarta – Pemenuhan anggaran pendidikan 20 persen dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara atau APBN harus diikuti dengan program yang tepat. Kenaikan anggaran pendidikan jangan disia-siakan, tetapi harus bermakna bagi pembangunan pendidikan di Tanah Air.
Demikian disampaikan pakar manajemen pendidikan Prof Dachnel Kamars, Senin (18/8). Menurutnya, perluasan akses dan pemerataan mutu pendidikan, terutama di level pendidikan [...]